DEFENSIVIDADE TÁTIL: HIPERSENSIBILIDADE E HIPOSSENSIBILIDADE


Publicado em 23 de abril de 2017 por aspergereautismobrasil

integração

Disfunção Tátil

Se o seu filho luta com problemas táteis, eles podem desenvolver algumas características da disfunção tátil. Aqui está o que você pode perceber em seu filho se eles têm dificuldade nessas áreas. 

Hipersensibilidade tátil

1- Uma criança que é mais responsivo a estímulos tácteis pode experimentar o seguinte: – Dificuldade em usar roupas feitas de tecido coceira ou áspera– Não gosta de etiquetas em camisas e outras roupas– Instantaneamente entra na resposta de “luta ou fuga” com toques não ameaçadores

– Não gosta de estar envolvido com atividades confusas, como jardinagem ou cozinhar– Evita grandes multidões– Inesperados abraços, beijos ou toques são geralmente indesejados– Pode ser um comedor exigente devido à textura na língua e lábios (restrição alimentar)– Tem problemas com a temperatura dos alimentos (muito quente ou muito frio)– Torna-se ansioso em dias ventosos 

Hipossensibilidade tátil

2- Uma criança que está em resposta a estímulos táteis pode experimentar o seguinte: – Dificuldade em notar algumas sensações de toque– Não percebe quando as mãos, o rosto ou os pés ficam molhados ou sujos– Pode não notar extremos na temperatura, resultando em vestir inadequadamente para o tempo– Ficar Tocando pessoas e objetos constantemente– Tende a invadir o espaço dos outros

– Não percebe quando eles deixam cair alguma coisa

– Consciência pobre do corpo– Tem dificuldade em perceber diferentes sabores e texturas de alimentos______Para obter uma apreciação do que essas crianças passam, precisamos entender a experiência do seu filho. No livro de A. Jean Ayres,Sensory Integration and the Child , ela expõe o que seu filho pode sentir e como eles interpretam a informação tátil de forma diferente de outras pessoas. Mais frequentemente, a criança defensiva tátil não está completamente consciente do que ele ou ela está sentindo com um toque, além de saber que a outra pessoa está fazendo com que se sintam desconfortáveis.

O fraco processamento tátil ocorre no tronco cerebral ou, por vezes, nas áreas subconscientes do córtex cerebral. A criança não percebe que está reagindo duramente a estímulos externos. Uma criança com bom auto-controle é mais apta a encontrar uma desculpa socialmente aceitável para evitar a situação. Quando a criança precisa escapar, pode dizer: “Tenho que ir ao banheiro” ou “Preciso de um gole de água”. Nessas circunstâncias, devemos entender e estar atentos quando notarmos sinais de que eles ficam irritados ou irritados. porque pode levar a um comportamento que cria um ambiente negativo para outras pessoas (bater, perfurar, lutar ou ser turbulento). Este tipo de comportamento é um mecanismo de defesa para a criança, que pode ser ajudada com a integração sensorial e movimentos para acalmar o corpo. Exercícios para ajudar a disfunção tátilAo monitorar o desenvolvimento de seu filho, se você perceber que seu filho tem problemas com seus sistemas sensoriais, auditivos, vestibulares ou visuais, o que os impede de desenvolver-se completamente, eles precisarão de exercícios para ajudar seu comportamento de aprendizagem, atenção e foco e remexendo em a sala de aula.

Sem estes exercícios, você pode continuar a notar atrasos na aprendizagem do seu filho ou efeitos colaterais que podem causar caminhada na ponta do pé , sentando em w , enurese , mau equilíbrio e coordenação, sistemas vestibulares e proprioceptivos subdesenvolvidos e problemas com o planejamento motor. Se o seu filho luta com qualquer número destes problemas, poderia ser uma indicação de que o sistema nervoso está subdesenvolvido.encaminhamento ou a busca por terapia de Integração sensorial poderá ajudar essas crianças a desenvolverem melhor. 

Créditos de imagem e referencia:http://ilslearningcorner.comadaptação e Resumo: @Asperger e autismo no Brasil

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